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2018~2019学年第一学期吴绫实验小学工作总结

 

时间: 2019年1月28日
出处: 集团办公室
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在挑战中学会改变

——20182019学年第一学期吴绫实验小学工作总结

 

2018年,是一次挑战。根据上级领导部门的指导意见,必威体育-必威betway88-betway必威体育官网南校区作为一个独立校区参与教育局的考核。新手上路,压力倍大,但有必威体育-必威betway88-betway必威体育官网教育集团强大的后台,让我们有了底气。2018年在教育集团的指导与支持下,全校教师积极投入并有序开展了各项教育教学活动。

2018年,是一次创造。学校“耕读课程”特色文化项目被列为省课程特色项目。随着“生生园”课程实践基地的建成,学校以“耕读”为核心开展各项特色课程研究活动,在“耕读”中立德树人。

一、持续改进,不断优化校园环境。

1.校园环境。“生生园”课程实践基地于11月正式启用。特色课程基地的建成让南校区成为了一所美丽的乡村小学,学校以特色课程建设为契机,力争创建一所美丽而有品质的乡村小学。学校将继续争取政府支持,加快学校综合楼建设工程,努力改善办学条件,逐步实现教育设施的现代化。

2后勤保障。(1)校园环境。暑期在教育集团的支持下,校区旧楼的厕所进行了改造,大大改善了学校环境。学校将继续争取政府支持,尽快改扩建综合楼,不断提高办学条件。(2)校园安全。安全无小事,集团建立统一管理机制,本学期教育集团统一实行保安外包,以更专业的安保管理来维护校园师生的安全。定期维护各类的教育场所和设备设施,确保消防、设施、校车、交通等安全,落实校园周边环境综合治理。本学期就一号楼的楼梯间加了防护栏,消除隐患。严格执行食堂“五常法”,确保师生饮食、饮水安全。(3)财务采购。严格遵守财政制度,规范教育经费的规范化使用和采购制度。倡导勤俭节约,学校的设备、器材、桌椅、设施等,做到经常维护、维修,损耗降到最低,保证正常使用。

二、德育为教学保驾护航

正确认识教育与教学的关系,坚持教书育人、坚持立德树人,将社会主义核心价值观融入教育全程。尊重每个教育对象的个性特点,做教育的“农人”。

 1.一日常规。

基于校区基础,学校坚持以一日常规为抓手,并由德育研修团队精心策划本学期的晨会、班会和家长会等教育活动内容。以评促教,本学期继续通过“阳光积攒卡”“阳光班级”“阳光兑换日”等形式进行正面管教,也将通过岗位实践来提高学生的自主管理能力。

2. 伙伴活动。

做好十岁成长礼、新生入学仪式、开学典礼和毕业典礼,让学生在仪式中获得成长。如给新生“一个温暖的抱抱”,让新生一入校门就感受到校园的温度,能尽快适应新环境、新教师和新朋友。

丰富校园主题活动,寓教育于活动。以“一日常规”为基础,基于传统节日、节气、心理健康、安全教育和耕读特色等提炼主题开展多样化的教育活动。

3. 班主任队伍建设。

青年教师是学校的活力和未来,为了更好地发挥青年教师的自主能动性和教育意识,学校组建各德育研讨团队,如教育活动策划团队、名师工作室团队和队长学校辅导员团队等。各团队以行政组织、德育骨干引领和自主管理等形式开展活动。队长学校获校本课程评比一等奖。

4.办好家长学校。

南校区的学生都来自于农村或外来务工人员家庭,家庭教育缺失。家长急需获取新的教育理念和学校家庭教育指导支持。本学期学校通过调查、访谈等了解家长的困惑和需要,并根据学校的实际出发统筹安排学年家长学校活动,通过亲子活动、课堂展示和专家讲座等多形式帮助家长提高亲子教育能力,同时获得家长对学校教育的认同感。

让一个家庭影响另一个家庭,学校充分发挥本校苏州市班主任名师工作室的功能,由班主任工作室领衔人王丽萍及沈国芳、吴春明、张澜等组成家长学校辅导团队,每学期利用晚上时间开展 “更靠前的教育”家庭教育指导活动。家长也是学校的一份子,学校鼓励家长志愿者进校管理,这学期上学、放学护学岗都有了家长志愿者的身影,早上630分的验菜、早读和午餐也有家长志愿者的身影。让部分家长先行,相信他们将带动更多的家长来参与和关心学校的管理与建设。

三、教学质量是学校的生命线

树立正确的教育质量观,教育完整的人,做整个的教师。

1.开展教学研究活动。

以教育集团学科中心为依托,积极参与集团的“一课三磨”活动,主动承担开课和研讨任务。校区开展青年教师“一课三磨”、 “一人一课”、“新教师课堂展示”等教学研究活动。在课堂的自我研究和伙伴研究中不断提升教学专业水平。本学期英语和科学研究中心在南校区成立,这将能更好地激励教师积极教学研究活动。

2.发挥备课组功能。

教师在完成日常的教学常规外要充分发挥备课组的团队功能。备课组长带领组员主动观察、了解和发现教学间共性和个性问题,以问题促研究,共同探讨学科核心素养在学段中的体现,明确单元知识与能力的要点,有效开展作业设计、试卷研制和质量分析等研讨活动,让教学在“互补”中不断得到改进和提高。

3.增强管理服务意识。

考核不是为难,而是为了更好的服务。面上,过程性和阶段性评价相结合,及时发现问题、解决问题;点上,由行政人员、教研组长和班级科任教师组成研究团队对一些班级和学科进行跟踪观察,定期进行分析和研究,力求改变。

4.教育督导成常规。

第三方评价更能为学校和教师把脉。学校珍惜吴江教育督学每次来校的常规督导,多名教师获得了督导的细致指导与帮助。学校也将集团的教育督导活动常态化,让更多的人来关心、关注我们的学生、教师和学校,从而让学校在改进中不断前行。

四、科研是为了更好地成就自己。

科研的目的不只是为了评职、晋升,更重要的是提升自己的职业幸福感,平凡而不平庸,让自己成为一名“鲜活”的教师。

1.读书先行,课题引领。读书是走向科研的绿色通道。读杂书能放松身体、愉悦心情。读专业书,能让自己在专业的领域里站得更高看得更远。读综合书,可以让自己的视角更丰富,感悟更深刻。在教学中人人有课题,也伙伴结对一课题。围绕课题开展了系列行动研究,即读一本专著、上一节课题研讨课、写一篇课题论文、做一次课题报告、出一份试卷或办一个现场展示。

2.课程落地,增强活力。(1)生生园课程基地。生生园集教育集团共同的智慧与创造,它不只是一个园子而是一个开放的课程资源,如在江南水田区可开展稻、水八仙等课程学习,在桑蚕园学习蚕桑文化,在智能培育区运用现代农业科技实践探究,在百草园品读中国传统中草药等。本学期,学校基于生生园开展了丰富的活动,如一年级的亲子探水之旅,集团“稻花香”制作展览、“稻花香”亲子活动和生生园的开园活动等。学校的生生园课程也获得了各界人士的的关心与指导,盛泽镇政府领导、吴江区教育局领导、苏州课程项目指导组专家、苏州人大小组代表和吴江区科协领导都来校调研指导。(2)耕读课程,成就学生。学校多年来以耕读文化为特色开展各类活动。如快乐立夏已成为学校的品牌活动,种植课程更是深入学生。随着生生园的建成,我们着手研发各类新课程,如本学期开展了五年级的“稻”研究,一年级的“蒜”研究,四年级的“种萝卜”研究等。我们的社团也走入生生园,如美术速写社团、粘画社团、小先生社团等。小先生社团还获得了综合实践研究成果一等奖。(3)耕读课程,改变教师。教师即课程,再好的课程也需要教师来创造性实施,而耕读课程更是一次挑战,如何用好生生园,体现它的最大化价值是我们当前思考的问题也是一个难题。学校多次组织不同学科的教师开展课程研讨活动,生生园成为教育教育的一部分已成为教师共同的愿望。在全体的共同努力下,生生园,将生机勃勃。

五、  党群团凝聚教师“精气神”。

进一步增强政治意识、纪律意识、廉政意识,加强党团、工会及其他群众团体建设,营造一个积积极向上的大家庭。

1.党建融入。在教育集团总支部的领导下,加强党组织建设,发挥党员干部的先锋模范作用。规范党员的组织生活,加强党性教育,讲政治、讲大局、讲纪律、讲廉洁奉公,形成一支有影响力的党员干部队伍。本学期坚持开展每月一次党课学习活动、开展“十九大精神”学习活动、积极参加冬训和读书活动等。

2.群团主动。团委、少先队和教育工会等群团组织,根据上级领导部门的要求,高质量完成各项工作任务。群团组织关心每一位教师和团员的生活和工作,群策群力创造条件开展各类活动,丰富教师的校园生活,增强教师的归属感和幸福感。本学期开展了团员进社区和做一名快乐的导师等团活动,也开展了趣味体育运动和美食分享等工会活动。

六、在反思中不断前行。

1.如何改善学校硬件设施?目前最大的困难为缺硬件设施,由于班级数的不断增加,目前专用教室仅有2个科学室,2个音乐教室和2个电脑室,远远不能满足教学的需要,室外活动场所也不能满足学生的课外活动。

2.如何打造一支优质稳定的师资队伍?随着办学规模扩大,师资紧缺,校区缺少骨干教师的引领和指导是一个难题。随着青年教师的不断增加,如何快速培养青年教师成长是当务之急。

3. 如何指导家庭教育?城南校区的生源主要来自于周边农村和外来务工子女。而家长的文化水平和家庭教育水平等制约了学生在学习品质习惯、学习精神状态、道德成长空间等方面的成长与提高,因此如何指导家长提高家庭教育水平,形成家校合力,是学校可持续发展的重要因素之一。

4.如何定位和开发耕读课程?随着生生园的启用,如何用好和开发好耕读课程,以文化引领,打造一所优质乡村小学,也是我们不断探索的要点。

“路漫漫其修远兮”,我相信在必威体育-必威betway88-betway必威体育官网教育集团和我们全体教师的共同努力下,吴绫实验小学向着美丽乡村小学不断前行!

                  

 

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